Una pregunta cada día

Al moverse el aire sobre la superficie del mar ocasiona un desplazamiento de masas de agua que conocemos con el nombre de oleaje. El tamaño y la velocidad de las olas depende de la intensidad del viento. Las olas gigantes, que pueden alcanzar hasta veinte metros de altura, tienen una causa diferente: Los movimientos sísmicos del fondo del mar (maremotos). La aparición de tales olas (normalmente en el océano Pacífico) puede provocar grandes catástrofes en las costas.

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Las estaciones se producen debido a oscilaciones de distancia entre la Tierra y el Sol y el ángulo que formen los rayos de nuestro astro rey con el planeta.

En invierno, la inclinación de estos rayos es mucho mayor que en cualquier otra época del año, lo que origina la disminución de las temperaturas tanto en la superficie de la Tierra como en la atmósfera que la envuelve.

Las gotas de agua que componen las nubes no se precipitan, sino que se hielan instantáneamente formando cristales que se unen entre sí en aglomerados: Los copos de nieve que llegan al suelo sin fundirse.

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La luz que llega al agua se reparte de tres maneras:

Una parte se absorbe en forma de calor. Otra parte la atraviesa, desviándose. Este fenómeno se denomina refracción.

Por último, otra parte se refleja. La reflexión se produce en la superficie del agua, pues ésta se comporta como un verdadero espejo. Cuando el agua está en calma podemos ver reflejada nuestra imagen nítidamente.

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La capa atmosférica que rodea a la tierra está compuesta no sólo de aire, sino también de cierta cantidad de vapor de agua que froma lo que se denomina humedad ambiental.

Cuando durante la noche desciende la temperatura este agua se licúa sobre cualquier sustrato sólido (tierra, rocas, hierba, etc.) formando unas pequeñas gotas denominadas rocío.

Durante el invierno las bajísimas temperaturas no solo licúan el agua, sino que también la congelan, formándose entonces cristalitos de hielo. Este fenómeno es lo que se conoce vulgarmente con el hombre de escarcha.

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Un mapa conceptual es algo similar a un esquema utilizado como método de aprendizaje. Es un instrumento muy efectivo a la hora de aprender contenidos que para el estudiante resultan difíciles de organizar y comprender. Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje.

Toda la información o los conceptos que aparecen en los recuadros de un mapa conceptual son ligados y relacionados entre sí por medio de proposiciones y palabras enlace que permiten comprender los contenidos con una mayor fluidez. Los conceptos que se incluyen en los mapas conceptuales pueden clasificarse según su nivel de inclusividad en supraordinados (qué incluyen a otros, a los subordinados), coordinados (al mismo nivel de otros) y subordinados (incluidos por otros).

Como ya se mencionaba, los mapas conceptuales ofrecen ciertos beneficios a la hora de intentar aprender ciertos contenidos. Uno de estos mapas permite una visualización limpia y ordenada de los contenidos, facilitando los procesos de aprendizaje, en especial para aquellas personas que poseen un mayor desarrollo de la memoria visual. Gracias a esto, es posible también identificar en forma rápida los conceptos claves del tema, así como también la relación que existe entre cada uno de ellos.

A fin de realizar un buen mapa conceptual, lo mejor será partir por subrayar los conceptos y palabras claves del texto, para luego hacer una lista de ellos. Posteriormente, es recomendable clasificar los conceptos escogidos según su nivel de inclusividad en supraordinados, coordinados y subordinados, o en palabras simples, ver cuales son los mas generales que abarcan a otros, para luego ver estos demás conceptos abarcados por los primeros. Luego, lo indicado es buscar las palabras enlace que muestren en forma clara la relación que existe entre un concepto y otro. Una vez realizados todos estos pasos será necesario definir el título del mapa conceptual, y de ser necesario, realizar una explicación breve sobre él.

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Cuando las aguas superficiales de los mares y ríos se convierten en vapor de agua, éste, al tener menor peso que el aire, se eleva a gran altura y origina nubes por condensación. Pero si la condensación se produce a ras de suelo, debido a las bajas temperaturas de las capas inferiores de la atmósfera o a un exceso de humedad en el aire, aparecen las nubes que llamamos “niebla”.

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Todos hemos visto alguna vez ese espléndido fenómeno luminoso que se produce normalmente cuando llueve y luce el sol al mismo tiempo.

Aunque nos parezca maravilloso, tiene una explicación física sencilla: Es el efecto de la refracción de la luz blanca del sol en los siete colores que la componen al atravesar las finas gotas de lluvia con cierto ángulo.

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El fenómeno de las tormentas difiere del de la simple lluvia en que en el primer caso la precipitación de agua es acompañada de fenómenos luminosos (relámpagos) y acústicos (truenos).

Estos fenómenos se producen al establecerse una diferencia de tensión eléctrica entre dos nubes o entre una nube y la tierra, con desprendimiento de chispa. El resplandor del relámpago y el estruendo del trueno se producen simultáneament, pero lo percibimos en distintos momentos debido a las diferentes velocidades de propagación de la luz y el sonido.

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EL calor del sol evapora las capas superficiales del agua de los mares, que ascienden, por pesar menos que el aire, y forman las nubes. Estas concentraciones de vapor son arrastradas por el viento hacia el interior de los continentes y si desciende la temperatura o las masas de nubes atraviesan una zona fría de la atmósfera, el vapor de agua se condensa volviendo a su estado líquido anterior en forma de gotas, que al ser más pesadas que el aire se precipitan.

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La corriente de los ríos arrastra gran cantidad de piedras. Alguna vez nos han llamado la atención la forma pulimentada y redonda que presentan. La razón de su pulimento es que tales piedras han ido limando sus aristas y asperezas al haber entrechocado unas con otras, al haber sufrido el rozamiento continuo del lecho del río y al haber sido lamidas por el agua durante años. Estas piedras reciben el nombre de cantos rodados.

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